美好班级 l 羊山外小东校区五（3）班蒲公英中队风采展

给你我的糖

美好班级 蒲公英中队

BEAUTIFUL KUI YUAN

少年如风，懵懂好奇与童真；少年如光，闪耀光芒与力量；少年如诗，激荡青春与梦想。阳光正好，微风不燥，葵园少年带着爱与希望，对每一件热爱的事物全力以赴，他们追光而行，做更好的自己！让我们一睹蒲公英中队的风采吧！

逐梦齐生长

小

小

蒲

公

英

PART

01

教师团队

Faculty Team

他们

仰望星空

追求教育理想

让知识的绸缎从身上延伸

他们

享受和孩子们待在一起时的纯粹

把与孩子们的相遇相伴

当作人生最美好的时光

他们

拳拳师心 殷殷情切

蒙以养正 学达性天

他们

风华正茂 静水流深

学养深厚 美好育人教师团队

班主任：张军

数学老师：肖玉红

英语老师：陈倩

体育老师：张俊

音乐老师：朱洋

美术老师：王颖

科学老师：邵校长

道法老师：庞浩

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PART

02

班级文化

Class Culture

蒲公英，它的种子随风飞舞，有着极其顽强的生命力，象征着孩童般蓬勃的生机，有无拘无束，自由成长之意。我们以蒲公英为中队名，希望蒲公英中队的队员们在校园中自由成长，轻盈自在，追梦不受限；勇敢自信，敢于面对未知，挑战崭新自我，如蒲公英般健康、自由、向上、自信。

PART

03

班级风采

Class Demeanor

NO.1班级物语，皆吾心语

兵马未动，粮草先行。班级制度如同粮草，若制度脱离队伍实际，要形成和谐有爱、积极上进的班级是不现实的，制度应切实符合队员自身的成长需求。每当班级即将开展一项活动，中队辅导员做引导，中队长召集中队小干部分工合作，组织队员们讨论、策划活动方案，必要时制定相关制度。由队员们自主制定了《进班五步曲》、《我们的习惯》....班级内外各类文化宣传标识发挥出“润物细无声”的力量，营造出浓浓的自主管理氛围，凝聚着团队的力量，是队员们智慧的结晶。

NO.2践行日常，知行合一

先哲朱熹云：“论先后，知为先，论轻重，行为重”。班级，是学生培育个性的沃土，是学生演绎人生的舞台，亦是学生温暖心灵的港湾。一日之计在于晨，晨间诵读，队员们开启了静心明智之旅；共读一本书，队员们品经典阅名著；课前三分钟演讲，队员们充分展示自我；习题讲解，队员们开拓了数学思维；积极参与研学活动，队员们综合素养得到明显提升。

NO.3积小成就，圆大梦想

九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。中队成员个性不同，五年级（3）班蒲公英中队尊重成员们的个性差异，注重成员个性发展，培养成员创造力。每个成员都能在班级建设中找到适合自己的角色，为班级建设贡献力量。一阵祝福的热烈掌声、一个失意后的拥抱、一条进步鼓励短信、一份暖心的奖状喜报，成员们在不经意间，互相给予的有心举动，激发了成员们的个人成就感，继而化作前行的动力，朝着梦想快乐前行。

荣誉证书

点点滴滴的积累中有着许多的欢乐与幸福，队员们一起体验学习、体验生活、体验成长。他们是一枝崭露头角的小荷，葵园就是滋养他们的清池，他们将会肩并着肩，手牵着手，迎接灿烂的明天！