叙事护理——走进花季少女的心中

草木不凡

光山县人民医院普外科的55床住着一个十来岁的小姑娘，按理说，这个年龄段的少女，正值豆蔻芳华，该是阳光明媚，活力四射；可是，这位小姑娘却与同龄人不同显得格外文静，因为脾破裂保守治疗，我们每天查房时，都能看见她在那里聚精会神的看书、写作业，大家都一致说：小姑娘生病住院还坚持学习 ，真是爱学习的好学生，将来一定能考上好的大学！

不知不觉，时间过去了两周有余。一天早上，当我正在查房的时候，忽然听到55床传来了阵阵的啜泣声，我连忙走过去，发现55床的小姑娘流着眼泪，抽抽噎噎地和主治医生说：“我感觉我的病情已经稳定了，恢复的也还不错，我真的好想早日离开医院，回到我的学校……”话还没说完，小姑娘又哭了起来。我轻轻地抚着小姑娘的后背，连忙说：“小妹妹，你的情况和别的患者不一样，你是一个脾破裂的患者，医生给你采取了保守治疗，你现在的病情需要卧床休息，不能随意走动，你一定要配合医生治疗呀！主治医生也是为你好，你现在还是一个高中生，学习任务很重，如果动手术的话，创伤就会很大，身体恢复也会更慢。”听了我的解释，小姑娘点点头，慢慢停止了啜泣，情绪也平静了许多。我又轻轻地拍了拍她的肩膀，安抚她说：“小姑娘，别伤心了，耐心配合医生的治疗，才能更快康复，早点回学校读书。大家都夸你很用功，爱学习，都说你是个好学生呢！”小姑娘闻听此言破涕为笑：“是真的吗？”我对她说:“是的，你看大家都夸你呢，你以后有什么不开心的事，你就来找姐姐聊天，在这里，我就是你最好的朋友！”小姑娘重重地点了点头。


小姑娘接受了疏导之后，又恢复了常态，连续好几天都像往常一样安安静静的看书学习，看到她能认真配合医生接受治疗，大家都感到欣慰。过了几天，我正在隔壁病房做治疗，忽然间隐隐约约的好像听到小姑娘的哭泣声，我连忙跑到小姑娘的房间，发现她正在那里哭泣，我问：“小妹妹，你怎么了？有什么不开心的事吗？”

小姑娘点了点头说：“是的”。
“那你现在愿不愿意和姐姐聊天呢？”
“可以”。
“小妹妹，你现在能用一个词来形容自己的情绪吗？”
“焦虑。”
“那你觉得焦虑给你带来了什么影响，能和我聊聊吗？”
“我觉得寝食难安，而且没有人能诉说！”
“那你和姐姐说说，好吗？”
“我现在上高一，因为这次意外，需要住院，拉下很多课程，我害怕补不回来。如果时间越拖越久，我就跟不上学习进度了，一想到这些，我就焦虑的不行……”
“小妹妹，你生病住院还操心学习，每天坚持学习，我们都被你的学习精神深深地感动。可是，你的身体没完全恢复，这时候出院非常不安全。我们要耐心接受治疗，保持积极的心态，这样才有利于治疗，才能早日出院呀！你现在可以根据学习进度自学。落下了课程不要紧，只要我们能早日把身体养好，回到校园再加油学习，就能把拉下的课程补回来了，对吗？……”
小姑娘若有所思，不一会儿，她轻轻地说：“但是我自学的话，有的题我不会，天长日久，不会的题目越来越多，我的成绩就慢慢掉队了……”
我说：“你有不会的问题，可以和老师沟通，让老师教你呀！”
小姑娘：“我也想过，但是我怕打扰到老师！”
我说：“你真是一个替别人着想的好姑娘！你可以和老师提前沟通好嘛，看老师什么时候方便，你就请教他，老师都喜欢学习用功的孩子呢！”
小姑娘：“是的，我在班上成绩一直很不错，也很聪明，好学习，有毅力，能吃苦，老师也很喜欢我，我一定好好复习，勇敢面对现实，有不会的问题就请教老师，配合医嘱好好用药，争取早日返回学校，争取不把课程拉下太多！”
我欣慰地说：“就是呀，你好学习，有毅力，能吃苦 ，这么多的优点。难怪老师喜欢你，我也喜欢你这样的妹妹。没有什么过不去的刀山火海，我们一起加油，乐观的面对现状！”
小姑娘：“姐姐，你真好，谢谢你的耐心开导，让我有了信心！”
我说：“我是你的责任护士，也是你的大姐姐，欢迎你随时来找我谈心。”
“嗯，好的！”
小姑娘经过我们两次开导后，慢慢地恢复了正常，再也没有看到她有过哭泣，每天查房她都微笑面对。 看到她安安静静地看书，治疗，我们都很欣慰。

我也觉得十分开心，因为这是我第一次运用叙事护理帮助了有需要的患者，我也深深地体会到，“叙事护理强调的不是技术，而是一种态度，只有生命才能进入生命，只有灵魂才能与灵魂交流”。今后，我会在叙事护理的道路上继续前行，时刻保持谦卑与尊重的态度，认真对待每一位患者，倾听每一位患者的声音。