《人工智能应用基础》：“AI+旅游教育”的尝试

毛毛

　　近日，国务院印发《关于深入实施“人工智能+”行动的意见》，提出加强人才队伍建设。推进人工智能全学段教育和全社会通识教育，完善学科专业布局，加大高层次人才培养力度，超常规构建领军人才培养新模式，强化师资力量建设，推进产教融合、跨学科培养和国际合作。

　　2024年年初，山东旅游职业学院启动战略部署，确立了以“AI+教育”为核心驱动的革新路径，旨在推动教学范式变革与产教深度协同。同年10月，学院顺利完成“白泽”旅游职业教育垂直大模型研发，构建了八大核心功能矩阵，并通过48个标准化接口实现与教学、产业场景的无缝对接，全面覆盖职业教育关键领域。
　　基于在人工智能领域的探索成果，山东旅游职业学院于2025年编辑出版了通识课教材《人工智能应用基础》。该教材具有以下突出特点：理论联系实际，结合各类AI模型的案例解析;覆盖全学段教育需求，强化通识性与专业性;深度融合文化和旅游场景，提供可操作的应用指南;融入国际合作视角，助力培养复合型领军人才。
　　教材立足旅游行业的实际需求，围绕“技术认知—模型应用—实践探索—价值引导”四个维度展开设计，以通俗的语言和生活化案例，帮助非计算机专业学生轻松掌握生成式人工智能的基本原理，并将其应用于撰写文案、设计海报、体验AI景区游览等旅游场景。其目标，是通过实践导向的教学，让学生感受技术魅力，提升数字素养。
　　教材共分九章，涵盖了生成式人工智能的核心内容：从基本概念、提示工程技巧，到文本创意写作、视觉内容创作、数字人与智能体应用，再到语音合成、法律伦理及未来趋势。每一章强调理论与实践结合，采用任务驱动和案例导向模式，让学生在模拟工作情境中学会AI模型操作，提升解决问题的能力。教材充分考虑职业教育特点和新生认知水平，采用“基础认知+操作引导+项目实践”的递进结构，适配课堂教学与自主学习。书中融入大量生动案例、拓展阅读与实践任务，鼓励学生通过动手实践深化理解。
　　教材编写团队高度重视学生社会责任感的培养，在介绍技术优势的同时，引导学生关注潜在问题，如数据安全、版权归属和文化真实性。这种“技术+人文”的融合视角，旨在帮助学生树立正确的技术观和职业道德观，助其成长为兼具技术与情怀的旅游从业者。
　　作为面向大一学生的通识课教材，《人工智能应用基础》不仅是学生认识AI、提升数字素养的重要窗口，更是山东旅游职业学院“厚基础、宽视野、强能力”人才培养体系的关键支撑。通过学习，学生将建立系统认知，掌握常用AI模型的操作技巧，具备利用AI工具辅助旅游工作的基本能力，为后续专业学习和职业发展奠定基础。
　　在旅游业高质量发展的当下，技术的赋能作用日益凸显。只有主动拥抱变革、学习新知的学生，才能在行业竞争中脱颖而出。希望这本教材成为学生探索AI奥秘、发掘旅游创新的起点，助其开启数字世界之旅，在未来旅途中走得更远、飞得更高。
　　来源：中国旅游报 作者：闫向军
　　(作者单位：山东旅游职业学院)