美好生活看信阳 劳动实践我先行

张文静

习近平总书记日前对全国的中小学生提出新的要求：“要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”

在建设高质量教育体系和全面落实“双减”任务的时代背景下，劳动教育成为新时代教育改革的亮点。以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。

为认真贯彻落实习总书记重要指示，近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，意味着从今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。

劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。

日常生活劳动包括清洁与卫生、整理与收纳、烹饪与营养、家用器具使用与维护四个任务群。

生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。

服务性劳动包括现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务两个任务群。

那么，我们的孩子们会做哪些劳动呢？让我们看看十三小湖东校区三（16）班的同学们是怎么做的吧！

和面，拌馅儿，擀皮儿，包饺子……在家长的帮助下，孩子们有模有样地包起了美味的饺子，最后一起品尝自己的劳动成果，享受着亲手制作的美味。

孩子们来到工厂，学习工人们安装零件，体验工人叔叔的辛苦。

美丽的五月，当然少不了花儿的陪伴！同学们亲手移栽花卉、帮助花农种植花木，他们的笑脸就像花儿一样娇艳。

在田间，同学们像大人一样劳作，种菜、采茶、拉土、施肥……感受劳动的艰辛。

在湖东五星养老中心，孩子们帮助老人打扫卫生、叠被子、收拾房间……尊老爱老最好的体验，增强同学们的劳动实践能力，让同学们的身心更加明朗。

天伦广场上，一群穿着十三小志愿者的红马甲，正在兴高采烈地捡拾垃圾，看，他们干的多起劲。