求真固本强基础 砥砺前行再出发

张文静

暑期校本

教师培训

“风劲帆满图新志，砥砺奋进正当时。”为了促进教师队伍思想道德素养的提升，促进教师专业化成长，深化课堂教学改革，为新学期教育工作的顺利开展做好充分准备，从8月24日至9月3日，我校组织开展了暑期教师培训系列活动。培训活动分为线上和线下两部分。

线上培训——云端助力、专家引领

特殊时期，特殊方式，因疫情防控，8月24日至8月26日的线上培训，依托优质资源，打破时空局限，开展全员教师网络培训。培训内容上，围绕师德师风与工匠精神、新课标学习与解读、和谐师生关系的构建、五育并举与“双减”政策的学习等内容进行系统性设计，力求理论实践结合；培训环节上，除课程学习外，还增加了交流研讨和心得撰写，老师们通过“云端”聆听专家讲座，小组内畅谈学习感想，充分体现了网络培训的优势，重过程、学思用相结合，使培训目标落到实处。

线下培训——分享交流、凝心聚力

9月1日至9月3日的线下培训，分为师德师风、读书分享会、五育并举研讨会、学科专场、心理家教讲座、硬笔书法比赛六个专场，现场更是干货满满，耐人寻味。

（一）师德师风专场

徐玲老师讲述了时代楷模张桂梅爱生如子，无私无我的感人故事，让我们体会到教师平凡岗位中蕴含着无限的伟大。高山仰止，张桂梅是我们的榜样！

周琰老师通过自己的切身体会谈了自己对师德师风的认识，告诉我们教师要德爱兼备，常怀感恩之心。更以郑州遭遇百年难遇大暴雨这件事对孩子的影响呼吁老师们要以仁爱之心去影响孩子，教育孩子，让孩子们“眼中有光，心中有爱”。

主持人林倩老师“以爱树师德，以德铸师魂”的报告告诉我们作为一名老师要爱事业、爱学生、爱学校，爱是师德的准绳，没有爱就没有教育。

师德师风建设，内强素质，外树形象。希望每一位教师都能以师德的最高标准来要求自己，做一位师德至上、勇于创新的新时代教师。

（二）读书分享会

“读书足以怡情，足以长才。使人开茅塞，除鄙见，得新知，养性灵。”读一本优秀的书，就是一次与大师的对话，和智者的交流，是一次难得的精神旅行。

刘欢老师分享了自己读蒙特利梭《发现孩子》这本书的感受，呼吁我们每天擦亮智慧的眼睛，去感知美好的心灵，与孩子们共同成长，成为学生们的正面榜样。

郑田老师从专业角度解读了《简单教数学》这本神奇的书。简单课堂，看似简单，却有内涵；看似简单，却有韵味；看似简单，却不简单。原来，原本高深的数理也可以这么有趣，让学生学得简单，学得快乐！

程红老师与大家分享了阅读《正面管教》这本书的感受。要想不做一名只会通过吼叫管理学生的老师，就要拿出“不完美的勇气”在班级里实施正面管教，找到自己的方法去积极地影响自我的世界和学生的世界，从而成为一名幸福的教师。

黄丽芳老师通过阅读教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》明白了提高教师教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。阅读也是对学习困难的学生进行智育的重要手段。老师们要想方设法引导学生们多读书，教给孩子们读书的方法。

马瑞娟主任对读书交流会做了总结，她谈到了自己在河南成长书院培训的经历，告诉大家在这个信息化的时代，教师要想教好学生，必须有比学生更丰富的知识。教师要不断更新自己的知识，才能满足学生的需求。而唯一的途径就是在书中充实自己。愿大家都做一位爱书人！

（三）五育并举专项研讨

习近平总书记在全国教育大会上指出 ：“努力构建德智体美劳全面培养的教育体系， 形成更高水平的人才培养体系 。”加强德智体美劳“ 五育”并举学校课程建设 ，是新时代平衡充分发展亟须研究的。

刘芳君老师为我们详细地介绍了“五育并举”概念的内涵和实施的意义。五育是紧密联系、相互贯通的，构成一个完整的育人体系。其中，美术课堂是育人的课堂，更是陶冶情操培育有艺术人格魅力的课堂。

刘春燕老师的讲座《五育并举，体育为基》结合体育学科自身特点，讲述体育可以为孩子带来鼓励和唤醒的教育，进而分享教师成长的十二个关键点，引导教师在学科上的自我的成长！

余欣阳老师探讨了“五育融合背景下的音乐教学”：大美育面向全体学生，贯穿学校全程，渗透全科，而音乐教育是五育融合回归的最佳方式。

胡红梅老师首先给老师们分享了一个小实验，然后从新课标出发，分别讲述了小学阶段为什么要开设科学课、小学科学课与其它学科之间的联系以及我校浓厚的科普氛围三个方面的内容。我校科学教学以学生为本，培养学生热爱科学、探索科学、应用科学的思想意识，启迪他们的科学思维和创新能力，从而提高学生的科学素养。

（四）学科专场

语文学科分会场

语文学科分会场鲁艳主任以“预见，才能遇见”这句话为出发点回忆了刚刚过去的六年里自己是如何成为孩子们心中最爱的老师的经历。作为一名老师，要备教材、备学生、备语言、备朗读。想要征服学生的心，背后是细细的打磨，刻苦的钻研。预见，萌生了教育智慧，课堂成了她和学生绽放的舞台，其美其幻，让人神往！

余元莉老师也给为我们讲述了带班六年的经验，让我们看到了一位尽职尽责、有爱心和童心的班主任。她的经验值得我们每一位老师借鉴和学习。“教育之路漫漫，唯热爱可以抵挡”。心怀热爱，人生会更精彩！

余晶晶老师谈到了参加2020年信阳市班主任基本功大赛时，从准备到面试，从才艺展示到班主任案例答辩再到班级故事的演讲，准备和研磨的过程。这个过程是学习的过程，也是成长的过程，充满着积极向上、奋斗和满满的正能量。

正如冰心的那首小诗：

成功的花，

人们只惊羡她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

英语学科分会场

王君老师专业解读了小学英语新授课的定位、特点、原则和教学步骤、教学技巧、时间分配、教学方法，也谈到了小学英语新授课必须关注的问题。要针对学生的心理和年龄特征，设计安排科学合理可操作的教学步骤，实现预定的教学计划。

英语学科的教学特色是充分发挥其语言功能，要求全体主动参与，积极开展语言交际活动。杜明莉老师以实际的例子示范了如何巧用多形式的教学方法诱发孩子们的学习动机和参与的兴趣，让孩子们轻松学语音、快乐学英语。

（五）心理家教讲座

心理家教讲座学校专职心理教师杜宇老师为全校教师开展了《学生常见心理问题的甄别与干预》专题知识讲座，活泼的热身小游戏、引人深思的社会热点问题、有趣的心理投射小测试等激发了大家浓厚的兴趣，接着，她主要从什么是心理健康、如何评价自己和他人的心理健康水平、儿童青少年常见心理问题与调试这三个方面为大家普及心理健康知识。

陈永丽老师从“内卷”一词说开来，说到了教育行业的内卷现象，剖析了内卷产生的社会背景和所造成的严重后果。面对“内卷”，我们应当做一些己所能的改变，摆脱焦虑，培养学生未来幸福生活的能力。

（六）硬笔书法比赛专场

“育人先育己，正己后正人。”教师良好的书写，不仅是自身素质的重要体现，也能给学生起到良好的示范和激励作用。老师们正是用一笔一画践行传承经典的使命，在横平竖直中传达“身正为范”的信念。为了激发教师书写汉字的热情，进一步加强青年教师教学基本功，培养认真书写习惯，学校特举行了硬笔书法大赛。老师们细细地品味着汉字的艺术魅力，所写字体或大气、或清秀、或刚健，挥洒自如，尽其所能地展现自身硬笔书法的功底。片刻后，一幅幅作品苍劲有力、形神兼备、各具特色。楷书清秀雅致，行书飘逸潇洒，充分展示了教师们扎实的书写基本功。

给学生一滴水,老师要化作一条河，要有长流水。教师全员培训增强了教师的业务能力，对新教材有了更深层次的理解。经过研修，教师们提升了自己的能力，加强了团队的凝聚力。“求真固本强基础， 砥砺前行再出发”。此次暑期培训，教师们积蓄了能量，为开学做足了准备工作。新学期，扬帆、启航！