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春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为提升新入职教师专业素养，提高新教师教育教学水平，我校于九月中旬开展了为期两周的一年级新入职教师公开课活动，此次公开课经过磨课、讲课、评课，最终圆满结束。一年级语文、数学组八位新教师们精心设计、认真备课，一张张精美的课件、一个个灵活生动的教学活动，给在座的听课老师留下了深刻的印象。
多彩汇报课堂 李聪颖老师在一（2）班讲授了一年级上册第一单元的《口耳目手足》。整节课堂中，班级参与学习的氛围浓厚，孩子们的学习热情高涨，积极举手发言展示学习成果，师生互动较多，课堂效果良好。
文成多老师在一（3）班讲授了《a,o,e》。在课堂当中，文成多老师利用了形象直观的图片、音频入手。通过此种更为直观形象的方式帮助一年级的学生更易接受抽象的知识点。同时在教学过程中，文成多老师采用多元化记忆方式，编顺口溜记忆(张大嘴巴aaa)、用动作表演记忆(让孩子用手势比划a的形状)，使学习富于情趣，让学生愉快学习。
郑琦老师在一（3）班的教授内容为一年级上册的《a,o,e》。本堂课中，郑琦老师以拼音王国视频为导入，激发学生的学习兴趣。然后利用情景图，帮助学生更直观地观察单韵母aoe的特点。授课过程中，郑老师一步步引导学生识记aoe，层层深入地带领同学们探索拼音的奥秘。整堂课学生注意力集中，参与度高，气氛热烈。 
赵仁礼老师在一（8）班讲授了拼音第一课《a o e》。这是一年级学生在课堂上第一次接触拼音，在教学过程中，赵仁礼老师设置生字让学生产生疑问从而引出拼音的教学。每个环节都会用整体读、开火车读、个读不断加强学习效果。在讲课环节展示课件用图片吸引了学生的兴趣，运用了拼音卡片检验授课效果的同时充分调动了全体学生的积极性。
陈晓琦老师在一（9）班讲授了《认识加法》。在课堂中，陈晓琦老师通过圆片、小棒等教具帮助学生直观地理解部分与整体之间的关系。整节课，全体同学都参与了课堂学习，积极发言，勇于展示自己的学习成果，师生互动良好，课堂气氛活跃。 
高霞老师在一（1）班教授内容为一年级上册第一单元的《5以内的加法计算》。课堂情境设置在动物园内，一起快乐的学习5以内的加法的计算方法。学生们通过自己摆一摆，画一画学习本节课的新知，知道“3+2=5”的含义并得出加法的三种计算方法，学生的参与度高，课堂氛围融洽，在游戏中学习，在自己动手中收获知识。 
李梦莲老师在一(6)班授课内容是《认识减法》。课堂中，李梦莲老师充分体现了减法与加法的连续性，并通过气球与小棒等教具帮助学生直观地理解部分与整体之间的关系，紧密结合情景图，使学生明白：从一个数里去掉一部分，求还剩多少用减法计算，使学生进一步体会数学的抽象美。 
李甜甜老师在一（7）班教授内容为一年级上册第一单元的《5以内的减法计算》。李甜甜老师创设情境让学生在游戏活动中复习分与合，利用摆小棒、摆正方形等多种直观操作，让学生在实践、观察、汇报中理解减法的计算方法，孩子们在轻松愉悦中知其然更知其所以然。
每节公开课后，具有丰富教学经验的校领导们都会带领一年级教师开展集中教研，深入讨论课堂上的具体细节、存在问题并总结经验教训，同时对后续的教学活动开展提出诸多有效建议，如面对课堂中的突发事件时要用教学机智及时化解；课堂中的过渡语衔接应更为流畅；丰富的评价语可以激发孩子更多的学习动力；注意教学时声音的抑扬顿挫；合理设计好各个教学环节，把握好课堂节奏等，每一位老师都受益匪浅。 fashionable colour PART ONE 
PART TWO 
PART THREE 
春生夏长，秋收冬藏，新教师们一路走来，感动于老教师们的倾力指导与帮助，感动于校领导的倾听和评课，每一次的意见和肯定，都让新老师有了新的成长。一次扎实的集体教、听、评、研活动就是一次思想碰撞，一次碰撞就会有所提升，希望未来新教师们在思考与实践中前进，不断探索，寻找到更美丽的教育风景，推动我校教学质量更上一层楼。
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发表于 2024-10-12 10:37:31
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