乐教爱生 甘于奉献 —— 淮滨高中2024年最美教师候选人事...

青衿之志，须有“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的仁爱之心去滋养；

立德树人，须有“百炼成钢绕指柔、乘风破浪会有时”的躬耕态度来实现。

朱四友，中学一级教师，淮滨县骨干教师、优秀教师，河南省生物奥林匹克竞赛优秀辅导教师。2013年任教以来，一直担任生物学科教学和班主任工作，现任本部二年级生物学科组长、2011班班主任和2011班、2020班生物教师。积极参加市级、县级、校级课题研究，多次参与市级、县级优质课大赛并获奖。从教11年来，始终牢记“教书育人”的光荣使命，牢记“心有大我、至诚报国”的理想信念，牢记“学为人师、行为世范”的道德情操，时刻以“四有教师”的标准要求自己。虚心学习前人“启智润心、因材施教”的育人智慧，端正“勤学笃行、求是创新”的躬耕态度，胸怀“乐教爱生、甘于奉献”的仁爱之心，胸怀天下、以文化人，在平凡的工作岗位上践行中国教师的教育家精神。

从教11年，朱四友老师力求用知识去指导生活，在生活中体悟知识，追求自然朴实、逻辑清晰、简洁明了、师生互动的教学风格。他深研教材，结合学科特点通过实验培养学生学习兴趣，提高学生的动手实践能力，带着学生制作泡菜、果酒，学习生物发酵工程，让学生自己制作细胞、染色体等生物模型。巩固了学生课上所学的知识，培养了学生的观察能力、实验动手操作能力、团结合作能力以及严谨实事求是的科学态度。多样课堂，多彩学习，让学生们在充满挑战和创造性的环境中学会思考、学会表达、学会与人合作，进而学会学习和成长。

有一种超能力叫做班主任。为了当好班主任，朱四友老师阅读了与班主任工作的相关书籍：《班主任漫谈》《优秀是教出来的》《班主任微创意》等等，以仁爱之心平等地对待每一位学生，努力成为学生的“好朋友”和“大哥哥”。体育场上：陪学生做操、比赛，一起在运动会赛场上呐喊助威，同学们挥洒着汗水与激情，收获了合唱一等奖、广播操大赛二等奖、先进班集体等荣誉。在学生学习时间长、枯燥烦恼的时候，朱老师就会送来一缕清风：励志的电影、可爱的棒棒糖、甜甜的西瓜、软糯的粽子......不一样的校园记忆，定格的青春画面。朱老师用自己的行动影响着学生们，让他们明白教育不仅仅发生在课堂上，更融入到生活的方方面面。

初心贵在坚持，使命重在担当。朱四友老师还主动承担学校团委的查寝、志愿者值班工作。2019年朱老师自愿加入校团委工作，他的主要任务就是每周3次常规查寝。当时的他在家是顶梁柱，家中2个孩子，大的上幼儿园，小的还在襁褓中，在校他是班主任还带3个班生物课，但恰恰就是这样的情况下，他不顾家庭特殊情况毅然决然的坚持清晨查过班后就带领年级学生会成员直奔1号寝室楼，逐个检查男生寝室，从1楼到6楼从101室到625室，凡是有学生居住的寝室无一例外。他有时捡起地上一片纸；有时摆正地上一双鞋；有时叠好床上一床被子......“记清楚班级、寝室号、存在的问题。” “去逐个通知班级生活委员或寝室长让他们早自习结束后去整理。” “寝室量化分表张贴没有。” “哪个寝室没有文化卡。” “我们周二大课间集合开个短会。” “喂，陈老师你班几零几男寝室没整理好。”“喂，李老师你班某某还在寝室休息没去教室上早读，你看是否方便来寝室了解一下情况”……学生会成员说：这是朱老师说的最多的话,他是我见到的最认真最细心的一位男教师。正是由于朱老师从2019年9月至2022年6月3年期间的事无巨细、任劳任怨、风雨无阻的坚持才有了从异味难闻、杂乱五章、习惯难以养成的高一寝室到后来的整洁有序、温馨如家、习惯良好的高三寝室。他的坚持不仅让学生们养成了良好的卫生、作息等生活习惯，也让学生的身体素质到锻炼、文明素养得到提升，同时学生的学习习惯和成绩也在潜移默化中得到改进。

不仅平时如此，记得疫情期间，响应县委和学校号召，他主动参与志愿服务工作，身穿防护服不顾感染风险骑着电动车出入在大街小巷和小区楼，参与上门核酸检测工作。后来因家属隔离，他不得不离开疫情一线，即使如此，在家期间他也是无惧困难险阻主动承担了组内其他几位教师的生物线上教学任务，多时可达十几个班，但他仍旧认真备课、上课、课后线上辅导、批改作业。朱老师说：“做人要像烛炬一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光亮，给人以温暖。被人需要是一件幸福的事情，能被人一直需要才是生活的意义。”作为教师，他坚持早到校，为教学工作做好准备；作为班主任，他每天与学生谈心，做学生真正的知心人；作为学科组长，他坚持扎实教研，积极思考生物课堂教学如何提质增效。先后被评为信阳市“文明班级”、淮滨县“骨干教师”、“优秀教师”；荣获校级精品课大赛课一等奖、县级赛课一等奖、市级赛课一等奖。

“人无德不立，育人的根本在于立德”。师者，以德而耕，收获山河。在平凡的工作中，朱老师永远保持着崇高的敬业精神。于他而言，课堂和学生是永远说不完的话题，是他努力不止的动力。他乐在其中，乐得其所。他以坚韧的毅力，绵延不断的耕耘在教育沃土上，发光发亮。

静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。师泽如光，虽微致远。为了心中的那份理想，为了学生们渴望知识的目光，他将一如既往的不断追求，用质朴的情怀，在平凡的岗位上彰显生命的价值，书写教育的动人篇章。