行思并进 学在当“夏”——2024年暑期信阳市第九小学骨干...

为了进一步加强教师队伍建设，全面提升教师的师德修养与专业素养，适应教育教学改革与发展的需要。

7月29日，张德梅校长带领信阳市第九小学骨干教师团队，赴重庆江北区教师进修学院开展为期六天的暑期高级研修培训活动。

7月30日上午举行了简短的开班仪式，仪式上张德梅校长对本次学习的日程和分工做具体安排并提出要求。

培训期间，教师们听到了专家的真知灼见，通过一系列引人深思的问题，激发在场教师不断自我反思，重新审视教育的真正意义。

重庆市江北区教师进修学院书记李大圣博士的讲座《校本研修，为优质教学赋能》。李书记语言风趣生动，从多角度阐释了现有大环境下教师借助校本研修提升自我能力素养的紧迫性，强调了学校研修共同体的必备特质——“公共性”“民主主义”“卓越性”，又讲解了新课改背景下需将“以学习者为中心”贯彻到底的先进观念。

重庆市小学语文教研员罗萍老师的专题讲座《教学评一致性如何在实践中落地》。罗老师具体地展示了“以学为主”如何有效落实，尤其是“五读一张表，拓展一张图，主问题三张名片”的高效教学设计引发了老师们的热烈讨论与深入思考。

香港中文大学哲学博士、西南大学国际学院院长于泽元博士的主题报告《核心素养落地的三个支柱一一义教课标修订的内在逻辑》。 于泽元博士以落实“立德树人”的根本任务作为逻辑起点，解释了素养导向的必要性和重要性。

重庆市教科院教研员张帝博士的专题讲座《一起做项目一一主题项目式学习的内涵与实施》。张博士借助“青蛙与鱼”的趣味故事，从政策、课标、专家著作等方面阐述跨学科教学的发展和意义。

重庆宏帆八中初级中学教务主任、在读教育学博士胡波老师的精彩讲座《新时代核心素养视域下的教师人格修为与专业精进》。主张培养学生会阅读、会思考、会表达的能力，培养学生对己自律、尊重他人、做事认真的优秀品格，同时教师自身要通过阅读、课例研究、专家讲座、撰写日志、课题研究等途径不断提升自己的专业素养，为成长赋能。

重庆市小学语文教研员、重庆市学科名师秦敏的讲座《基于新课程标准的大单元教学理解与教学实施》。秦老师用具体课例告诉我们如何在大情境的引领下设计教学活动，完成单元任务，落实单元教学目标。

天立教育集团广元学校副校长、重庆市“最美教师”郭井芳的精彩报告《如何100％把全班学生培养成才》。郭校长提倡“多元”孕育优秀理念，践行以多元视角发现每个孩子的闪光点。指出教育的过程就是唤醒和激发的过程，更是带领孩子找到他自己的过程。

西南大学教育学部教授、博士生导师、教育学博士后张良的精彩讲座《核心素养：我们要培养有生长力的孩子》。张教授采用了关键问题加案例分析的形式，帮助老师们理解到“素养”究竟是什么。

思考让我们产生新的想法和见解，通过每日复盘我们能够更深入地理解所学知识，我们将新知识与已有知识相联系，形成更为完整和系统的知识体系。