自有桃李满天下 何必堂前更种花——浉河中学语文班主任

原九（1) 班班主任，市级优秀班主任，所带班级在2023年度和2024年度分别获得“区文明班集体”和“市文明班集体”的称号。

龚老师善于发现学生的特点，激发学生的潜能。他因材施教，因人施策，让每个学生能够得到最大限度的发展。班级学习氛围浓厚，学生们奋发向上，爱学习，会学习。他还注重培养学生的创新意识，鼓励学生勇于尝试和探索，关注每一位孩子的成长，不放弃任何一位学生。

他注重与家长的沟通，各项工作都能取得家长的理解与支持。注重班级内部群体和个体的管理，建设优良班风，形成强大合力。帮助学生建立自我目标、增强自我管控情绪的原动力。他用心呵护，夏天会用拖地的方式给学生来个心理降温，冬天为孩子们续上热水。他总是踏着晨露第一个到班整理班级内务，披着星光最后一个离开教室。

原九（2) 班班主任，中学一级教师，市级骨干教师，市级优秀班主任，曾获市级优质课大赛一等奖，市级课题研究一等奖， 所辅导的学生作文获省、国家级奖。

余老师每天披星戴月，勤到班细观察：教室里该开窗通风了，孩子们的衣物是否太单薄，开水供应是否充足，哪个孩子生病了，孩子们上课情绪是否正常。她主动为生病的孩子买药，关注病情变化；亲自去食堂打好饭菜，端给因受伤而行动不便的孩子。她的爱发自肺腑，感染着每一位孩子，孩子们都说余老师像妈妈。渐渐地，孩子们变得乖巧、懂事了，班里互帮互助的良好氛围悄然形成。

她用爱心感染学生，用真诚打动学生，用活动教育学生。利用“小红帽”、“小讲坛”、“生日会”等活动培养孩子们大胆负责、勇于表达的能力。她教孩子们用多种方式阅读名著，做片段摘抄，做情节概括，做主题归纳，孩子们开阔了视野，陶冶了情操，写作水平不断提升。她还经常借助班会开展“安全教育”“感恩教育”“正确追星”“低碳生活”等思政活动，引导孩子们树立远大理想，养成良好习惯，做一个正直、善良、有担当、有爱心的人。

原九（4）班班主任，中学高级教师，本科学历。信阳市首批骨干教师，市级优秀教师、优秀班主任，省级优质课一等奖、市骨干教师示范课一等奖获得者，多篇论文在各级各类刊物上发表。

家长眼中的他——

“自从我的孩子进了卢老师班，变得懂事而自信。我从来没有见过如此细心的老师，他对孩子的真心付出超过了我们父母！”

同事眼中的他——

教学专业精湛，班级管理得法。紧密团结搭班老师，形成教育合力。

学生眼中的他——

此生遇见您，我之幸也。您是我的恩师，可我觉得您更像我的父亲。我每次遇到挫折想寻求安慰的时候，第一个想到的就是您。我将您的微信备注改为了“我的人生导师”！

卢老师把爱的甘霖撒向全体学生。他坚信每一位学生都有发展的潜力，善于发掘每个孩子的潜能，善于捕捉他们身上的闪光点。引导孩子做一个有爱心、有真情、正直善良的人。他注重班级文化建设，定期开展丰富多彩的团队活动，营造文明向上的文化氛围。他以校为家，早来晚归，全天候与学生相伴，关心每一个孩子的思想动向，注重每一个孩子的行为习惯养成。

原九（10）班班主任，中学高级教师，信阳市第一批骨干教师，信阳市“十大模范教师”，市级优秀教师。

曾老师用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人格育栋梁。她秉承着不抛弃、不放弃的原则，让爱的天平向学生倾斜，本着一颗爱心、信心、耐心，致力于学生的全面发展。她关心学生的学习成绩，更关注他们的身心健康和品德修养。坚守着对教育的初心和执着，她将无私的爱与热忱，奉献给班级的每一位学子。

她用爱生如子的仁厚和点石成金的智慧获得一片赞誉。每一次手把手、心贴心的耐心辅导，都在孩子心中盛开一朵敬业之花；每一次实实在在的关注与扶持，都把一颗大爱的种子埋下。在班级管理中，她宽严适度，恩威并施。主动与任课老师进行沟通，采纳他们的建议；善于倾听家长和学生的心声；探寻一种最切合班情的管理模式。严明纪律的同时也营造了民主、团结、和谐的班级氛围。

原九（17）班班主任，中学高级教师，市优秀班主任，市优秀教师，市优质课一等奖，省级骨干教师，省教研课题一等奖。

李老师坚信“天生我材必有用”，相信每一个孩子，不放弃任何一个孩子。她希望从“星火班”走出去的每一个孩子能用自己的熹微灯火，点燃璀璨星河！她是学生心中的良师，家长心中的益友。

一视同仁，公平、公正对待每一个学生。她像一缕阳光，似一股清泉，用心、用情呵护孩子梦想，演绎师爱无疆。督促孩子学习一丝不苟，循循善诱；小组学习，帮扶合作；PK竞技，共同进步。班级活动丰富多彩，无论是社团活动、阳光小讲坛，还是拔河比赛、元旦晚会、毕业典礼……都能看到孩子们的出色表现。打造群星闪烁的班集体，让学生快乐学习，健康成长！

原九（18）班班主任，大学本科学历，中学高级教师。信阳市骨干教师，市优秀班主任，浉河区优秀教师，市《中小学语文教学链接》课题主持人，市、区优质课一等奖。

他用真情和行动告诉学生“因为遇见了你们，我才有了这段最好的时光”。在日常教学、班级管理以及与学生沟通交流时，始终贯彻“以爱为桥，倾心教育”，只要学生有点滴进步，他都会积极鼓励，以激励学生为实现梦想不断进取，从而成为更优秀的自己。班级设立了多个星级评比，让学生在竞争而又团结的氛围中成长、前行。

杜老师用满腔的爱，做一盏学生远航的指明灯。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展，让学生成长为阳光、儒雅、懂得感恩、学会担当、拥有爱心的人。他重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦。

原九（20）班班主任，中学高级教师，信阳市优秀教师，信阳市优秀班主任。

官老师给学生的陪伴与守护情深意重。作为班主任，他永远是第一个打开班门、最后一个离开教室的人。课堂上，他指点江山；教室后，他埋头伏案。春日迟迟，他是撒播希望的人；冬夜冰封，他是为学子提灯导航的人。

官老师在这块育人的天地里，对学生倾注真诚的爱心，不断寻找着教育的智慧，锤炼着教育的艺术，为学生的成长殚精竭虑。学生考试失利时，他笑语调侃；作业投机取巧时，他横眉怒目不依不饶；跑步偷懒时，他虎视眈眈紧随其后……他爱生如子，机智幽默，对学生的鼓励与鞭策独具匠心。他相信每个人都有着进步的愿望和成功的潜力，他呵护着这种愿望，像捧着一颗颗火星儿。

行管、语文教学、班主任，三副重担一肩挑的还有四位:余伟、李莉、黄海龙、周云。他们既是学校阳光管理的执行者，也是教书育人的业界精英。