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羊山三小:齐心,育未来

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发表于 2024-6-6 16:11:43 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自河南
2024
幸福家长成长学院之家校论坛

温暖启幕



初夏随风而至
一切都是骄阳正好的样子
风过林梢
隐隐透出勃勃生机与充沛活力
海棠园墙头的凌霄花正旺
用绽放的姿态欢迎您
欢迎海棠园的教育合伙人

幸福
2024
05/31

高度重视,
这是一次“家校齐心育未来”的专属议题,
高蛋白,超营养!



距离第一届幸福家长成长学院成立,时隔一年,再次相见于海棠园,甚是欢喜。这难得的机会,让幸福家长成长学院的工作人员们格外的珍惜,也格外的重视。






程萌校长为此次家校论坛召集行政团队进行策划讨论,由办公室牵头,大队部、党建办协助,总务后勤保障,四个部门齐发力,只为一个共同的心愿——

家校齐心育未来!










5月31日上午,一场家与校的美好邂逅在海棠园如约而至。幸福家长成长学院之“家校齐心育未来”家校论坛在羊山新区第三小学演播厅如期举行。本次论坛由杨傲然主任主持,邀请了幸福家长成长学院校级家委会全体成员及优秀家长代表参与。



1

PART.


专家引领·幸福赋能
Happinesses

活动伊始,陈德义书记在致辞中对校级家委会成员的到来表示热烈欢迎与诚挚感谢,充分肯定了家委会对学校各项工作的支持与配合,他强调家校共育是学校教育的重要组成部分,是促进学生全面发展的有效途径,每位家长都应成为学校教育的同盟者,知情者,建议者,做学校教育的协同者。




沟通有方法,育人有温度。此次活动,学校特邀了信阳市青少年活动中心高级心理健康指导师马悬老师,为家长们科普孩子心理健康的重要性,用一个个真实生动的案例,剖析孩子每个行为背后的动机,便于家长走进孩子的内心世界。











2
PART.

聚焦议题·提质增效
Happinesses

家校论坛的第二个环节由徐冰如校长主持,家委们现场填写调查问卷,筛选出教育中出现的热点问题,并采用“家校圆桌对话”的创新形式,实现孩子、家长与老师之间的面对面沟通交流,在心与心的真诚对话中,找出最好的解决办法,从而高效解锁三方的“幸福密码”。













议题一:
说一说你心目中的好家长
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六(14)班刘犇同学
我心中的好家长是民主型的,尊重和理解孩子,把孩子当朋友。他们也是表率型的,能够给孩子起到榜样和示范作用。他们更是引导型的,能够因势利导,培养孩子树立正确的三观。我的妈妈很爱我,但她从不纵容我的坏习惯。她工作很忙,但从未忘记检查我的作业。我的爸爸虽然经常不在家,但他始终关注着我的成长。还记得那次诗歌朗诵比赛,我遗憾落选。爸爸叫我一起去羊山公园里散步。走着走着,突然间暴雨倾盆,我们跑到凉亭躲雨,不经意间看到竹林里的竹笋探出小脑袋。爸爸说,你看,暴雨击打着竹笋,却也给它带来了养料。人也是一样,难免会遇到困难和挫折,但挫折可以锻炼我们的意志,激发我们更深层的潜能。听了这句话,我茅塞顿开,心里的不愉快也烟消云散。我快小学毕业了,爸爸给我写了一封很长的信。每当我感到疲倦迷茫时,就拿出来读一读,带着爸爸妈妈的关爱和期待,我将更加自信地前行。
议题二:
面对亲子矛盾,作为孩子有怎样的心声?
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五(2)班王程皓同学
我在面对亲子关系中的矛盾时,内心是比较复杂的。我非常爱我的父母,但是他们对我的爱却是百般挑剔。我们的亲子关系大都是命令与执行,这让我非常不理解。我希望我的父母能够真正倾听我的真实想法和感受,而不是急于评判或给出解决方案,因为我有自己的立场和观点,并且我希望自己也有平等发言的权利,而不是单方面的被命令或教导。我与父母在兴趣、观点上可能存在很大差异,我希望父母能尊重这些差异,而不是强求一致,允许我按照自己的节奏和兴趣成长,因为我也需要自己的生活空间。我希望和父母能有更多在一起的时间,分享着各自的趣事,为了解决一件事情而共同努力,也许在不知不觉中,他们会发现我已经长大,我已然是他们中的“一份子”,早已不再是原来那个不懂事的小孩儿了。


议题三:
当今虚拟网络世界中,怎样看待手机管理和亲子关系?
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四(5)班芦沛辰爸爸
电子产品是一把双刃剑,尤其在疫情期间,我们的教学工作是借助电子产品才能开展,家长的很多工作也是需要在手机上完成,孩子不是生活在真空中,所以不能对电子产品谈虎变色。现在是网络信息时代,电子产品和各类网络信息铺天盖地,成年人都不能戒断网瘾、隔离手机,更何况人格、心智都未发育成熟的孩子们。针对这一问题,个人认为应该效仿大禹治水,改堵为疏。家长就是孩子的榜样,家长和孩子都要限定每天使用电子产品的时间,一定要和孩子沟通各自在网上看了什么、玩了什么,准确知晓孩子用电子产品在做什么,一旦发现孩子行为出现偏差,及时想办法矫正。


议题四:
家庭教育如何更好的为老师赋能,教师如何提高对家庭教育指导力?
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五(9)班邓锦彬爸爸
教育孩子,家长离不开老师,老师也离不开家长。家长和老师同心协力,密切配合,才能给孩子更好的教育!
著名的教育家刘长铭曾说过:“凡是家长不与老师配合的,结果都是悲剧。家长和老师配合,才是教育成功的关键。”再好的老师,也需要得到家长的配合和支持。教育孩子,从来不是家庭或者学校孤军奋战,更不是家长和老师互相对立,而是家校合力,互相配合,互相支持,互相协调,共同促进孩子的成长。家长与老师相互配合,最终受益的人是孩子。相反,如果家长把老师、学校的关系搞得剑拔弩张,逼得老师对他的孩子管也不是,不管也不是,只好放任自流,最终受害的也是孩子。
家长和老师并肩作战,是给孩子最好的教育!家校合作有利于促进家庭和学校的教育目的达成一致,保证孩子能接受到有利于促进其全面发展的教育。







3
PART.

“委”以重任·协同助力
Happinesses


2023年初秋,一年级的海棠娃迈进三小的大门,在一系列的活动中,取得了亮眼的成绩,这都离不开家长们背后的默默付出。徐冰如校长了宣读一年级校级家委会委员名单,程校长和陈书记为他们颁发聘任证书。



一纸聘书象征责任和担当,承载着新的期盼,身份的叠加也意味着更多的责任,更是见证了以信任为前提 、携手家人般温暖的家校合力。家长委员们手捧聘书,同时也接过了信任与责任。











4
PART.

共话愿景·共进未来
Happinesses

新晋家委会成员杨瑾砚妈妈作为优秀家长代表发言,她回顾了本学期家委会工作,从初识的观望者,到班级活动的参与者再到学校集体活动的筹划者甚至前沿思考者,家委会成员们可谓是凝心聚力,共促学生健康成长。








美好的瞬间历历在目,家校齐心育未来离不开各级家委会成员的理解与支持。此次家校论坛,学校表彰了2023年“最具影响力·幸福家长”。一块块沉甸甸的奖牌和一本本充满智慧的书籍,都在向社会各界炫耀:“他们是羊山三小最具影响力的家长”。


Happinesses









最后,程萌校长以《幸福·共进》为主题,从“ 抓内涵,聚焦师生发展”、“勤耕耘,提升办学广度”、“共认同,汇聚家校合力”三个方面向家长们汇报了一年来学校开展的特色课程及获得的荣誉。她表示,家校社协同育人是国家战略,更是孩子成长的需要,相信在大家共同努力下,一定可以为孩子构建一个更有意义的幸福童年,使孩子们向着未来,健康幸福成长。












学校,就是比家大一点的地方。

海棠园延续着家的温暖、自由与安全,因为孩子,为了孩子,我们彼此紧密联系在一起,形成成长共同体,向幸福的生活靠近。

学校相信,一所学校的教育力量一定少不了家庭教育的支撑,我们以足够开放的姿态,和每一位家长共建自由、多元的生态圈,等待着我们的孩子幸福成长。

新一届的幸福家长成长学院也一定能成为联结家庭与学校的窗口,成就彼此。

为了孩子,相遇不易,彼此珍惜。


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