好家风成就好孩子——信阳市第一实验小学家庭教育活动...

《家教有方 幸福人生》是由信阳市第一实验小学发起，本项德育活动课程宗旨是发扬一实小的家校共育的优良传统，为家长搭建的一个自由、健康、充满活力的交流平台，促进师生交流，和谐家校关系，打造更好的教育环境。

《习近平关于注重家庭家教家风建设论述摘编》中，习近平总书记反复嘱托，引导我们深入思考为人父母、子女教育的问题。新时代要做怎样的父母，树何等的家风？如何在子女成长中，传承良好的家风家训？提升家庭教育质量，树立正确家庭教育观，高质量陪伴孩子？请听郝君霖、曹峻溪、匡思瑾、张蓝心家长的分享。

尹芳：就职于信阳职业技术学院。

郝明：就职于空军工程大学。

郝君霖：四（2）班学生，学习努力、上进心强，多次被评为“三好学生”，荣获全国少儿美术杯“手工类”作品特金奖。

郝君霖曾问我：“妈妈，什么是家风？”“家风是一个家庭独特的风气，一个家庭的文化传承。”“那我们家的家风是什么？”我笑着说：“想想爸爸妈妈平常是怎么做的，又是怎么教你的，那些就是我们家的家风呀！”

首先，为人父母应敬业爱岗写华章，以身作则树榜样。我是一名教师，配偶是一名军人。记得我们结婚那年，正值大学生技能比赛备赛的关键时刻，作为指导教师的我，放弃婚假返回工作岗位指导赛事，每天忙到深夜才回家，蜜月假期还没开始，就已结束。配偶作为一名军人，当国家有需要的时候，必毫不犹豫，为国奉献。他常常为了单位的重大任务保障、加班加点、牺牲休假。工作虽忙，我们都没有抱怨，彼此理解、彼此鼓励。

其次，为人子女应孝老爱亲传美德，邻里互助树新风。我们对双方老人十分尊敬和孝顺，生活上予以照顾，家中大小事也征询他们意见，使整个家庭和谐融合，和睦相处。我们一家始终乐于关切邻里，常常为邻居排忧解难。爷爷会理发，会维修物品。在家乡浉河港，每逢腊月，他便迎着凌冽的寒风，骑着自行车，带上工具，帮助独居的孤寡老人理发、维修生活物品，有时连觉都睡不成，但依然乐此不倦。

在家庭潜移默化的教育下，儿子待人诚恳有礼、健康活泼。一次，儿子发现学校卫生区域的水龙头一直“滴滴答答”，水流不尽，想起我们时常挂在嘴边的“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，经过几番尝试，在没能关掉水龙头的情况下，及时将此事上报给班主任，践行勤俭节约风尚。

“做一个对国家有益、人民有益、家庭有益，奋勇拼搏的人。”——这便是我理解并正在传承的家风。

曹斌：就职于中国石油信阳分公司。

曹峻溪：四（4）班学生。喜欢静静地思考，对生活中的点滴充满好奇；喜欢主持节目，在舞台上自信满满。

有一次，孩子爷爷生病了，从医院探望，到照顾起居都让孩子参与。孩子感慨地告诉爷爷：“少抽烟，少喝酒，保重好身体，我爸爸也不用这么累了”。学着做孩子的朋友，让孩子切身体会到理解与尊重的重要。引导孩子多看、多言、多思，发现问题及时予以纠正，不要让错误的想法在孩子的行为中生根发芽，“尊重”是家风对传统文化的传承。

父母就是一面镜子，对孩子会产生潜移默化的教育作用。有一次工作闲暇，我无意点开了一个网页版的游戏，也许是被孩子看见了，之后我每次打开电脑，孩子都要嚷着找游戏页面，从此我卸载了所有的手机游戏。

所言所行孩子印象深刻，家长必须以身作则，用言传身教来树家风，让孩子懂得对错，明辨是非。

匡汉民：信阳市第一高级中学教师。

匡思瑾：四（5）班学生。积极参加各项活动，担任路队班长，学习上成绩一直名列前茅。热心公益活动，经常跟随父母参与文明交通岗值守，对不遵守交通规则的人进行劝阻，用实际行动展现出当代少先队的志向和担当。

在我们这个普通的小家庭中，没有任何具体落实到纸面上的家规和家训，约束我们的规矩和原则都是平时耳濡目染，一代又一代传承下来的。

我常跟孩子说，发生任何事情都不要说谎，引导他勇敢面对自己犯的错误。孩子还小，成长过程中难免会犯错，犯错并不可怕，可怕的是逃避现实、推卸责任、隐瞒自己犯的错误。教育孩子诚实守信、不说谎、不欺骗，我们家长自己先要说话算数，向孩子许下的承诺一定兑现。答应别人的事情要尽可能去做，约好的时间一定要准时到，说好的电话一定要打，说好要借的东西一定要借。这些虽然是小事，但优秀的品质就是在小事中慢慢形成的。

通过小事的不断积累，可以建立一个人的诚信形象。父母要做有心人，为孩子创造愉悦的，讲诚信的氛围，以感染孩子的心灵。特别是家庭成员之间应相互信任，从小受到尊重、信任的孩子，会更加懂得怎样去尊重、信任别人和怎样得到别人的信任。

张蓝心：四（7）班学生，善良、有爱心，是班级“优秀少先队员”、“学习小标兵”。 曾荣获《罗丹文化艺术综创》一等奖，我与艺术接龙的“毅力之星”， 河南广播电视台的《少年天天乐》表演一等奖 。

张泓：骨科中药理疗师。

每个孩子就像是棵小树苗，家庭就是土壤，只有土壤肥沃，才能茁壮成长，未来才能成长为参天大树。今天就和大家交流一下我们家庭的教育方法。

我们家是个大家庭，有十二口人，祖辈三代共同生活，虽然各自有工作也忙，但每天大家回去后都会到老人前坐坐，说会话，聊聊天，让家人相互了解和放心，然后再做自己的事；孩子也会每次放学回去到爷爷奶奶跟前说说自己当天的发生；老人们对孩子都很关心，问寒问暖，留好吃的给大家；家里人在一起不计较，没有发生过争执和吵架，有不同意见时，也是商量再确定；总觉得是一家人，谁多谁少点都一样，相互都很珍惜彼此的感受，全家人在一起很温暖。让孩子在家庭里感受到放松和自由，孩子也给家庭带来很多欢声笑语。所以孩子在外面从来不和别人争抢，在班级里总是友好对待同学们。有时回来分享一些不满意的地方，家人总会说不要和别人一样，大家都是相互的，用真心对待换回的也是真心。

经常给孩子分享好的故事，身边好的案例，培养礼貌、诚实、守信用，孝顺、感恩的品质。《孔融让梨》、《花木兰代父从军》等，中国传统文化我们不能丢，家人生病时，总会问候关心；对待周边邻居家孩子很真诚，会照顾别人的感受，诚实对待；有一次一个小朋友的玩具忘带走了，孩子很喜欢，但还是主动给别人送回去了。

孩子一天天长大，逐渐学习怎么做人、怎么做事。不管成绩怎么样，只要是个有爱心，有责任感，守信诚实的孩子，未来走入社会也一定能做好事、做好人。