羊山三小：“Hi,STAR”三月月度人物

王辰希，来自羊山三小分校一年级（6）班。在这个新学期，他表现优异，积极进取，努力上进，跟刚来学校的他比起来，俨然成为了一位小榜样。

他不再像上学期那样爱在课堂上讲话，而是认真听讲、积极参与课堂互动；他不再像上学期那样，延时服务时拖拖拉拉不写作业，而是抓紧时间，专注认真，作业速度和质量都有所提升。更可贵的是，他开始培养好习惯：做好预习，每天晚上都坚持课外阅读，提高识字量。他变得有自信，敢表达，并且积极参加学校、班级组织的各项活动，勇敢表现自己。

百尺竿头，更进一步。积极进取的孩子，冲吧！

王芷悦，来自三小分校三年级（1）班。通过一学期的相处，老师和同学们都觉得她有一颗无私无邪、善良真诚的心灵。

在家里，她有一颗暖暖的童心，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，清扫卫生；在学校，她有一颗真诚的爱心：对于困难同学她总是乐于伸出援助的小手，对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失；在学习上，她有一颗向上的上进心，遇到难题不轻言放弃，主动问老师，坚持下一次要比这一次更好。

真诚也许是努力最好的伙伴，继续向上吧！

殷乐，来自羊山三小分校一年级（4）班。课堂上，她认真听讲，积极发言，善于思考。她的作业总是干净整洁，字迹工整，让老师们赏心悦目。课下，她积极参加学校的各项活动，不断提升自身综合素质。她还热心帮助同学，无论是学习上还是生活上，都乐意伸出援手，深受同学们的喜爱。

她兴趣广泛，喜欢美术、围棋、羽毛球、滑板等。她对大自然充满好奇，和妈妈一起栽种月季、葡萄、橘树，了解一年四季植物的生长规律。她喜欢小动物，和哥哥一起饲养小乌龟、芦丁鸡、白玉蜗牛，在与动物的朝夕相伴中探索生命的奇迹。她喜欢旅游，每年暑假和家人一起游览各地名胜古迹，用脚步丈量祖国山河，在路上品味历史文化。

这样乐于学习、善于思考、全面发展的小公民，谁能不爱呢？

王曹一，来自三小分校五年级（1）班。她严格要求自己，遵守学校的各项规章制度。作为班干部，她处处以身作则，老师交给她的各项任务都乐意接受，从不推卸，遇事沉着冷静，有始有终，是老师与同学的得力助手。

她有很好的亲和力，与班上同学相处十分融洽。能够正确的对待同学的批评和意见，心胸宽广，面对同学的误解，只是一笑而过。不会因为同学的批评耿耿于怀，而是欣然诚恳的接受，从而不断完善自己。

她有大胆创新的精神、分析理解的能力，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动。洋溢着朝气与快乐的好孩子，真的很棒！

一年级（5）班胡一涵家庭认为：父母的陪伴是最好的教育，陪伴对于孩子来说不仅是重视，更是爱和陪伴。

和孩子的相处不单单只是陪着，而是去关注她的变化，聆听她的烦恼，跟她交流喜怒哀乐，听她说一说学校里发生的事情。我们虽然是孩子的父母，更要做她们的朋友。放低姿态陪孩子一起玩耍，给予他们应有的尊重与信任，多认可多表扬，多理解多支持。比如：放学回家抱一抱，牵牵手散散步，让孩子感受到你对她的爱，让她感受到父母是可以信赖依靠的。

用平常心来陪伴孩子也很重要。不是所有的孩子都是门门一百分的学霸。成绩并不意味着一切，每个孩子都是独一无二的。我们时不时提醒自己：孩子有自己的人生，我们只要用心教育，用爱陪伴，共同成长，在生活中以身作则，言传身教，给孩子做好榜样就是最好的。剩下的，就交给时间，静待花开。

二年级（1）班付宇宸家庭追求一种松弛有度的生活方式。在这个温馨的家庭里，父母明白，家庭不仅是避风的港湾，更是成长的摇篮。因此，他们努力营造一个既宽松又严谨的家庭氛围。

在生活的点滴中，父母注重培养彼此之间的信任与理解，他们尊重每个人的个性和差异，给予彼此足够的空间去自由发挥。同时，父母也懂得适时的引导与约束，确保家庭成员能够健康、有序地成长。

在教育孩子方面，他们坚持严爱并济的原则。他们既严格要求孩子遵守纪律、尊重他人，又给予他们足够的关爱和支持。他们鼓励孩子独立思考、勇敢尝试，同时也关注孩子的情感需求，给予及时的慰藉与鼓励。

他们相信，这样的家庭氛围能够培养出既有自律精神又有创新精神的孩子。在这个家庭中，每个人都能感受到爱与温暖，也都能学会如何去面对生活的挑战与困难。

一天在班里，一个小男生喊：“妈妈，妈妈，你来看！”我边答应着好，边走近他。他突然意识到自己喊错了，小脸红红的。看着他害羞的样子，我告诉他：“别害羞，老师的儿子和你差不多大呢，你可以把我当成在学校里的妈妈。”幼吾幼，以及人之幼。我常常想：假如我的学生们是我的孩子，我也同样会在心中藏着爱和善意，不管是谆谆教导也好，耐心说服也罢，严厉批评也罢，都是爱和责任的自然流露，这就是师者父母心。

转眼间，和这群小豆包相处半年了，他们总是让我惊喜也让我感动。练习册造句：我最喜欢杨老师了！他们知道我的手总是很凉，只要我一伸手，就有肉乎乎的小手握着我的手，给我暖暖的关怀。有每天一见到我就抱住我说杨老师我好想你的小可爱；还有给我递小纸条表白的小班长；还有在刮大风的时候站在风口张开双臂给我挡风的小暖男......还有很多很多这样的孩子。

我用心用爱教育孩子们，孩子们也带着他们的爱，向我奔赴而来。

这是一场幸福的双向奔赴，愿我们都能成为彼此的光！