当有情怀的教师,就是心中有爱,眼中有光 做有温度的教育,就是带着爱心走向学生
于她而言: 教育——是心与心的交流,爱与爱的传递
她用满腔热爱,诠释着对事业的忠诚 她用默默耕耘,书写着她平凡的人生
她就是学生心中的魅力班主任-----苏芮老师 
苏芮,中小学一级教师。从教19年来,她用真诚换取真诚,以心灵交换心灵,引导学生志存高远,带莘莘学子举梦扬帆。三尺讲台,树起了她高大的形象;根根粉笔,写就了她无悔的人生。她始终把“献身党的教育事业”作为自己人生的座右铭,把教好书、育好人当做自己的毕生追求。 

爱心呵护 倾心教育 
苏霍姆林斯基说:“没有爱就没有教育。”爱是打开孩子们心锁的万能钥匙,爱是架起师生相互理解、相互成就的桥梁。学校的情感教育就是以爱为底色。从教这么多年,作为班主任,她心怀学生、情系学生,是一名有仁爱之心的好老师。 




每天踏着晨曦,她迈入班级,带领学生进行早读。踩着星光,她目送学生走出校门,才笑着最后一个离开校园。是她拭去失意学生脸上的泪水,告诉他们一切皆有可能;是她及时提醒骄傲的学生,告诉他们笑到最后才是赢家;是她为迷茫的学生指明道路,告诉他们有航向的船才能到岸;是她给了学生们最珍贵的陪伴,用火一般的热情温暖着每一个同学的心灵。因为她深知对学生来说一一爱他,才能给他更好的教育! 


乐学善教 笃行致远 
学高为师,身正为范。在教育教学中精益求精是苏老师的职业追求。她深知只有不断地努力提升自己,才能与时俱进。在教学实践中,她始终坚持自我“充电”,勤于学习,钻研业务,经常阅读教育类书刊,上网查阅资料,学习新课标新理念,积极参加学校组织的各类业务培训、交流听课等活动,博采众长,创新进取。 


作为语文老师,她用自信的笑容感染学生,用充满激情的眼神注视学生,用抑扬顿挫的声音吸引学生,力求达到一个目标——让学生听她的课就是一种享受!为此,她认真研究教材教法,精心备课上课,准确把握每节课重难点,着力培养学生的学习习惯,提高学生的综合素养。她的努力坚持使她所带的班级成绩优异,个人曾多次获得表彰。 


“浇花浇根,育人育心。”她不仅教会学生如何学习,更教会学生如何做人。在既教书又育人中,引领学生臻于至善,真正做到了润物无声勤耕耘,桃李花开满园芳。 

智慧带班 向美而行 
作为班主任,在班级管理中,苏老师倡导以德育人,以文化人,力求用科学的管理方式,为学生营造团结友爱、自强不息、积极向上的班级氛围。她和学生们共同制定班规,根据班规确定班级管理岗位,鼓励学生主动参与班级管理,真正成为班级管理的小主人。如开学初,通过竞选组建班委会,大家开动脑筋制定班规。班级日常事务在班干部的管理下井井有条,班级管理真正做到了人人都参与,人人有事做,人人有责任。 



对于班主任工作,她做到了“三勤”——“脚勤、嘴勤、眼勤”。班级日常管理做到细致入微,从早晨到校、卫生打扫、课上纪律、课外体育锻炼、眼保健操等一系列的活动都制定了详细规则。通过跟班进行督促检查,抓好习惯养成教育。观察同学的情况,及时掌握第一手材料。只要一有时间就找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通掌握学生在家的情况,这样对学生的教育就能收到事半功倍的效果。


教师寄语
师者如光,微以致远。为了心中的那份理想,为了孩子们的茁壮成长,她将一如既往地默默耕耘,用质朴的情怀,敬业奉献的精神,在平凡的岗位上彰显生命的价值,书写教育的动人篇章。当群星闪烁之时,必将念念不忘当初照亮前行的微光! 
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