打造“假日限定”，“暑”你最棒

张文静 · 发表于 2022-8-11 17:16:01

充实一“夏”，“暑”你最棒，暑假咋安排？先听听老师怎么说

亲爱的孩子们：

“荷风送香气，竹露滴清响”炎炎的盛夏正向我们走来，暑假也已悄然而至。如何让我们的夏日假期别有生趣？

准备好七彩的心情、夏日的活力，为我们的暑期实践添加德、智、体、美、劳的美妙感受，期待假期中的你，每一天都过得开心而充实，打造属于自己的快乐“假日限定”。快来收下这份特色“假日限定”吧！

以德润心

教育之始，以德为先。“少时若天性，习惯如自然”。小学六年，漫长人生之始，在暑期也不要忘记扣好人生第一颗扣子，从小事做起，从自己做起，修身立德。

党的二十大将于2022年下半年在北京召开，这是一次十分重要的代表大会，是党和国家政治生活中的一件大事，让我们积极参加“喜迎二十大，寻访红色足迹”主题实践活动，阅读经典红色书籍，追寻红色足迹，学习红色事迹，铭记革命历史，因为我们是红色接班人。

表现形式：

1、以“寻访红色足迹”为主题完成一篇作文。（上交A4纸左右大小的手写原稿，题目下发标注作者姓名、学校、班级、辅导教师、联系电话）

2、可通过单幅绘画作品或连环画作品展示“寻访红色足迹”主题，内容展现完整、真实、健康向上。（单幅绘画作品尺寸不得大于A4纸张大小，横式竖式均可。连环画作品以4-12幅图为宜，每幅尺寸规格不得小于110mm150mm,不得大于A4纸张大小，横式竖式均可。以绘画展示为主，文字叙述为辅。在作品适当位置标注作者姓名、学校、班级、辅导教师、联系电话。）

以上两种形式二选一，选出的优秀作品将推荐参与信阳市“寻访红色足迹”红色教育实践活动相关作品比赛。

以智启稚

学习给人以快乐、以光彩、以才干。多读有字之书，勤习无字之书，积累生命的智慧。暑假中，努力练一手好字，修身养性；对各学科查漏补缺，温故知新；多读自己感兴趣的各学科书籍，与古今中外优秀的人对话，了解大千世界，探索神秘的未知。

表现形式：

1、阅读嘉年华

一二年级漫画诗海，自制诗词书签；

三年级图说成语，运用思维导图，将学过的成语图文并茂地呈现；

四、五年级制作人物卡片：将自己喜欢的故事人物汇注于笔端，画出人物，写出相关故事，或评价；或制作异形读书卡，向同学们推荐优秀书籍。（开学择优上交）

2、练字养身心

用铅笔、钢笔或毛笔坚持每天练字，开学书写上交一到两幅自己最满意的硬笔（软笔）书法作品（书法纸自备），书写内容为健康向上的古今优秀诗词、对联、名言警句等，提倡自作诗文。

3、小报达人秀

一二年级制作数学小报一份，内容为学科相关知识或趣题。

三四五年级制作英语小报。（8K纸大小，不可打印）

以体强身

体育使人快乐，体育丰富人生，体育塑造人格，一个拥有良好的体育锻炼习惯的人绝对堪称优秀。坚持自己喜欢的运动，每天一小时——跑步、跳绳、踢球……让我们尽情挥洒汗水，释放快乐，在日复一日的坚持中学会能吃苦，善合作，守规则，不怕输！记得留下你最美的运动身影哦。

表现形式：

拍照或视频打卡。

以美怡情

美，人之所向，心之所往。美，俯拾皆是，遍地开花。以美怡情，向美而生。美好生活看信阳，幸福家园在浉河，让我们在悠悠夏日、声声蝉鸣中寻美景，发现美；读美文，感受美；听音乐，鉴赏美；做美工，表现美、创造美，让美成为丰富精神的重要源泉。

表现形式：

1、随手拍短视频，记录美人美物、好人好事、幸福时刻以及你的夏日小确幸；

2、录一段美文诵读视频。

3、做一件手工。

以上三选一。

以劳育品

你认真劳动的样子真可爱！天气再热，也不影响我们劳动的热情！积极参加劳动实践，设立自己的清洁卫生小岗位，主动分担家务，一起守护整洁温馨的安乐窝，让身体和灵魂都能栖息畅游在家的港湾；动手拌个凉菜，做个水果拼盘，学做一个拿手菜，感受美食的魅力。记得分享你劳动时那最美的模样哟！

表现形式：

图文并茂记录劳动过程或成果，或视频记录，或爸爸妈妈的假期评价。

暑假很美，有美味的冰淇淋、可口的西瓜，还有我们快乐生活、积极学习的独一无二的“假日限定”！亲爱的孩子们，新的学期，假日限定，等你分享哟！

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