巧用文本读写，课堂提质增效

为落实双减政策，构建轻负高效课堂，10月28日上午，光山县实验小学卢芳名师工作室举行课例研讨活动。学校领导、名师工作室全体成员、全校语文教师参加此次研讨活动。

首先，工作室核心成员方欣欣老师为大家呈现了一节精彩课例——《胡萝卜先生的长胡子》。整节课，方老师紧紧围绕“预测”这一阅读策略，教学鲜活有趣，学生通过“自主学习、合作探究”的学习方式，借助预测体验阅读的乐趣，巩固预测的方法。在小组交流和全班互动中，学生们群情激昂，各抒己见，预测内容精彩纷呈，使课堂达到了高潮。

本次教研活动为全校语文教师搭建了交流与提升的平台。课后，方老师针对这节课进行说课和反思，全体教师共同参与评课。大家热烈讨论，各抒己见，相互促进，共同提高，营造了良好的教研氛围。

胡娟娟老师用“听君一节课，解我心中惑”来表达自己听课的感受。她认为本节课环环相扣，猜图导入环节设计巧妙，教师引导学生大胆猜测，进而发散思维，让学生品尝到预测的乐趣，将预测方法运用到实际教学中。

名师工作室核心成员李晓老师评课，他充分肯定方老师这节课，能够紧抓部编版新教材单元要素，围绕预测，采用自主、合作、探究的方式来学习，巧用“小妙招”降低了学生预测的难度。李老师也提出了中肯的建议：“预测不等于疑问，怎样引导学生将提问题引导到预测上来？”引发了大家进一步的深思与探讨。

的

名师工作室主持人卢芳主任做了总结性发言。她首先感谢名师工作室全体成员的全程参与跟踪，接下来对青年教师提出了两点建议：一是研课、磨课过程中要紧扣教学目标，合理取舍文本内容，力争做到“四有”高效课堂；二是以读写结合为抓手，巧用文本资源，以随文练笔的形式，提高课堂教学效率。最后，卢主任引用习近平总书记的一段话与大家共勉：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断地涌现一批又一批好老师是民族的希望。”

“好课锋从磨砺出,精彩缘自苦磨来！”磨课的过程虽然艰辛，但每一次都有意想不到的收获。

光山县实验小学全体教师必将凝心向力，锐意进取，打造高效课堂，让双减之花越开越美！