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记息县第一高级中学教师黄楠楠

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发表于 2021-9-24 11:53:17 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自河南
教书匠 园丁是您的称谓敬业奉献 仁爱育人是您的追求用心育智 用情扶志您是人民教师是人类文化科学知识的继承者和传播者

为丰富庆祝建党100周年活动内容,进一步弘扬尊师重教的良好风尚,信阳市教育电视台推出信阳市教育系统“庚续百年初心 担当育人使命”优秀教师系列专题报道。

今天,为您带来党员教师——息县第一高级中学语文教师黄楠楠的事迹,感受她在这平凡又伟大的岗位上,用爱、担当和奉献,给学生们带来的温暖与感动。



为师者,惟匠心以致远。从教至今,她用辛勤汗水,在三尺讲台的平凡岗位上默默奉献,用自己的言传身教诠释着教师的真谛、党员的担当,倾尽全力用爱心培养了一批又一批的优秀学子。她就是息县第一高级中学语文教师黄楠楠。

教学为本,三尺讲台倾热血

勤学好问,师之所向。从教以来,黄楠楠老师认真钻研教材,虚心求教,广泛学习,用心琢磨,取之精华,内化于自己的课堂。



为了突破和超越自我,她积极践行学校倡导的读书打卡活动,坚持每天阅读教育教学专著,不断更新自己的教学理念,积极参加课堂模式改革,努力提高教学水平,形成自己的教学风格。针对学生实际,她因材施教,制定不同类型的语文学习计划,让每一个学生都学有所获;对于学有余力的学生,她积极引导鼓励学生海量阅读,博闻强识;对于学困生,她孜孜不倦地劝说、鼓励、辅导功课,面批面改作业,及时与班主任、家长沟通,反馈学生进步,共促学生的成长。

“学高为师,身正为范”,为此,她收获了“楠姐”“楠神”等称呼。爱是一种传递,当教师满腔热血倾注于三尺讲台时,收获的必定是学生如潮涌般的喜爱。

大爱于心,严慈相济伴成长

教育的本质是育人,黄楠楠认为:“浇花要浇根,育人先育心”。工作中,她努力做到于细微处见真情,严慈相济,真诚地关心学生,热心地帮助学生。当学生身体不适时,她细心照料,给予关怀;当学生内心纠结时,她悉心关切,加以疏导;当学生之间有矛盾时,她耐心劝导,增进友谊;当学生生活困难时,她慷慨解囊,施以援手。

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那年高三,高考冲刺的最后阶段,语文课代表婷婷的爸爸因病去世。听闻消息,她无法想象婷婷内心的巨大悲痛,只见课堂上婷婷一直低着头,始终不抬头注视一眼黑板,这种情况一直持续两周多。作为语文教师的她急在心里,痛在心里,于是私底下向婷婷的同桌了解她的情绪,和班主任沟通,商量解决办法,给婷婷写信安慰她。当见到婷婷脚上鞋子陈旧时,她精心为婷婷挑选鞋子并附上温馨字条送给她。在她多番的努力下,婷婷渐渐从悲伤中走出来并以优异的成绩考取了武汉大学。

爱心是她走进学生内心的桥梁。她就是这样,用细心做土壤,用爱心洒雨露,让每颗“种子”都能发芽,让幸福的“养分”滋润每个学生的心田。

责有攸归,自我成长图进取

13年的教学生涯中,黄楠楠认真研学各类教学理论书籍,并结合自己的读书感想和教学实践,积极撰写教学论文,参加教育科研。



一份付出一份收获。她多次以扎实的学识和过硬的基本功荣获市县级优质课大赛一等奖。她所辅导的多名学生获得全国各类作文大赛大奖,撰写的多篇论文发表在国家级期刊中,主持或参与了多个市县级课题并顺利结项。

智慧引领,以身作则传帮带



“一枝独秀不是春,万紫千红春满园。”作为教研组长,黄楠楠时刻把青年教师培养、组风建设放在首位,发挥自己传、帮、带的作用。她经常鼓励青年教师抓住一切机会提高自身修养,定期组织组员学习课标、研读教材、分析学情,坚持组内听、评课活动常态化,积极带领组员参与蒲公英论坛和各类优质课比赛等等。如今组内青年教师都已经成长为学校的骨干力量,她也几度被评为优秀教研组长。

从教以来,无论岁月几经更迭,在平凡的工作岗位上,她是文化的传承者,学生的领路人。三尺讲台献青春,春风化雨师者心,在今后的教学路上,黄楠楠老师也将以党员的职责和担当继续实践教书育人的初心。(费玉磊)

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