信阳高级中学“驱动拔尖创新人才成长，助力教育教学质...

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12月7日，信阳高中召开“驱动拔尖创新人才成长，助力教育教学质量提升 ”大会，贯彻落实党的二十大报告提出的“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才 ”精神，进一步提升教育教学质量，办人民满意的教育。

市委第五巡察组组长石超伟一行莅临指导，信阳高中校领导班子成员、中层干部、各校区全体教师参会。

经验分享

来自该校各校区的16名优秀教师代表，从不同学科出发，以不同的视角深入分享了他们在教育教学过程中的备考经验与心得体会，多方位、深层次探讨拔尖创新人才培养的路径、方法与成果，为如何在新高考背景下有效培养拔尖创新人才提供了宝贵的思路和方法。

信阳高中党委书记黄立明针对《信阳高中关于进一步 提高教学质量的有关规定》提出意见，要不断加强拔尖创新人才的培养，基础教育阶段拔尖创新人才培养除了传授具体知识，提高应试能力，发展学科素养，更要注重学生家国情怀的培养，人格品格的塑造，文化的浸润，思维的提升，解决问题能力的提高。对于尖子生特别是天赋异禀的学生，要给时间，给问题，给困难，给悬念，给条件，给对手，给机遇，给空间。鼓励他们勇于创新，与祖国同心同向同行，让青春韶华在科技强国中绽放光彩。要深刻认识新高考的“变”与“不变”，2025年河南迎来首届新高考，要准确识变，科学应变，主动求变，在变化中找契机、抢先机，让教学质量再上新台阶。要研究学科核心素养要求，聚焦关键能力，突出思维品质与创新精神，实现从知识习得向素养提升的转变，从“老师填鸭”向“学生探求”的转变。鼓励学生多角度主动思考、深入探究，发现新问题、找出新规律，引导学生在学习和备考中减少死记硬背和“机械刷题”。要努力推动课堂入心、教研走深，持续推进课堂教学改革和深度教研，以适应新的高考形势和人才培养要求。课堂教学改革要进一步规范教学行为，突出必备环节，自我优化，相时而动，顺势而为。教研要持续深化，突出成果转化，汇聚集体智慧，结合学校实际，出台新举措。

会上，信阳高中党委副书记、校长刘庆东宣读《信阳高中关于进一步提高教学质量的有关规定》，信阳高中党委委员、纪委书记唐族启宣读《信阳高中师德师风考核评价实施办法》。

该校相关负责人表示，拔尖创新人才选拔培养是一项系统性长期性工程，学校将加大自主培养力度，积极探索创新人才培养模式，推动教育教学与科研实践相结合，为学校教育教学高质量发展，办好人民满意的教育， 做出人才保障。