探寻立秋文化 邂逅时节之美

张文静

如果让孩子参与中国传统文化的传承，会采用什么方式？学习、调查、采访、研究、实践、表达……当他们遇上项目式学习，也许就会发生一些神奇的事情。今日立秋，信阳市第三小学的孩子们，依托项目化学习撬动“双减”杠杆，给我们带来了不一样的秋。教育即生长，儿童即可能。跨学科融合、自主探究，让我们一起聚焦三小项目式课程建构，在这美好的节气里，收获更多。

凉风至、白露生、寒蝉鸣、一叶知秋。落叶是自然的信使，当秋季的第一片落叶飘零，不仅预示着炎热的夏季即将过去，也表示草木开始成熟结果，即将迎来收获的季节。本组将以“落叶”为主题元素，从艺术和科学角度阐述立秋。

生长季努力工作的叶绿素，在秋季退出舞台。叶黄素和叶红素闪亮登场了!让我们通过小实验和知识树，学习树叶颜色的奥秘吧。

立秋

大自然像一位高明的艺术家。我们可以发现，叶片有不同的形状、边缘，就连叶脉也好像河流地图，叶之美，何以留存？感受古人的智慧，利用不同的媒染剂，体会化学变化之美，封存树叶的影子。

立秋

一（1）班丁妍冰同学跟着妈妈收集不同的树叶，按照传统草木染的方法实验植物染色。我们还把树叶裹在棉布围巾里，喷上白醋与铁锈的混合液，蒸煮半小时，晒干后得到一件草木染的围巾。快看!上面还有落叶的痕迹。感受古人的智慧，利用不同的媒染剂，体会化学变化之美，我们成功封存了树叶的影子。

收集不同的树叶，通过敲拓的方式印在帆布包上，再用明矾水固色，我们能学习到明矾固色的化学原理。明矾作为固色剂携带了正电基团，静电吸附带负电的染料基团，最终在纤维上沉淀固定。

大开脑洞，利用树叶为素材，我们知行中队的小达人们，将给大家带来视觉盛宴。

AUTUMN

夏去秋来，日日自新，茫茫四海的人们从季节变幻中寻找生活的线索。查询入秋资料，制作气象日历，绘制统计图表，交流节气生活等一系列的气象探究活动，不仅培养孩子们的科学精神和动手能力，也明白了在生活的物换星移中，学会与自己、与自然和谐相处。

立秋

秋天

一枕清凉，悠然入秋。二十四节气本就是中国人诗意栖居的创造，诗人们也喜欢在立秋这天吟诗寄怀，抒情言志，请跟随我们一起品味诗词里的初秋，邂逅一场充满诗意的旅行吧！

立秋

自立秋后，天气由炎热转为寒凉，中医认为春夏养阳，秋冬养阴，立秋正是从养阳逐渐转为养阴的时刻。因此秋季养生，皆以“收、养”为原则。走进中医科，孩子们化身中华小医童，探秘中医节气养生知识。

立秋

秋天

在欢快的音乐旋律中唱一唱，跳一跳，寓学于乐，培养孩子们肢体动作协调性和韵律感的同时，又能充分了解到立秋习俗及节气特征，在生动活泼的学习情境中渗透文化知识，涵养精神世界。

大自然是一本读不完的书，也是孩子最好的探索课堂。立秋时节，我们通过学习相关农谚，了解袁隆平爷爷“一粒稻谷里的爱国情怀”，来到田间地头认识农作物、学习劳动技能等体验活动，进一步深入体会祖先的劳动智慧和非遗文化的深厚内涵。

秋天

春种夏长，秋收冬藏，节气的背后，是泱泱中华几千年的底蕴和智慧。本次项目式学习，我们通过对自然与人文等多学科的融通实践，在古人留下来的感知世界的方式中，叩问、探寻，采花酿蜜，近距离感受传统文化的博大精深，也把优秀民族文化的种子根植在每一个孩子的心灵。

挥手告别这个夏天

对秋日也充满期待

待到梧桐树叶纷落

丹桂飘香时

愿与你漫步校园

再说起这丰收之季

虽已立秋 仍烈日炎炎

大家要注意防暑哦！

全国文明城市创建

我们齐行动，

愿大家的努力

能换来金色的收获！