问诊把脉助推教师专业成长 进言献策提升学校管理质量

张文静

今日云景好，水绿秋山明。为更好落实“双减”政策、提升课后延时服务课程质量，进一步了解课堂教学、教改教研情况，强化学校教学常规管理，帮助学校总结经验、查找问题，共同探寻解决问题的方法，提高学校教学、教研及管理水平，提升教育教学质量，充分发挥教学视导对课堂教学的评价与促进作用。11月4日，县教研室刘彦主任一行6人莅临光山县实验小学，对学校教学常规进行全面深入的检查和指导。

本次视导活动从教学管理、学科教学、课堂教学改革、教科研工作等方面进行全面细致的检查评估。

聚集课堂 指点迷津

课堂是教学的主阵地。教学视导组的教研员分别走进课堂，听取语文、数学、英语、道德与法治、科学、音乐、体育共15节常态课。通过课堂了解老师们的教学理念、教学方式及教学效果。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。各学科视导员分别与授课教师就所作的展示课进行针对性的指导、释疑点拨。他们的评课如醍醐灌顶，促进了老师们课堂教学水平的提升。

资料检查 引领施策

听课结束后，视导组检查了各科教师的教学计划、教学设计、集体备课、教研活动等常规材料。对听课教师的学生作业批改情况、听课记录、学习笔记等进行详细查阅。检查中老师们专业、认真、负责的精神赢得了视导组的一致认可。

集中反馈 精准把脉

随后，各学科视导员从课堂教学、备批、作业评定等方面，就存在的问题进行认真地反馈。教育局刘彦主任作出了总结：在当前形势下，教师需要认识教学视导，重视教学视导，借力教学视导。肯定了我校在落实“双减”相关工作时，各项工作规范有序的开展:教学常规管理规范有法、成效凸显；立足于课堂，关注了课堂质量的提升；强化了教师的备课与管理，备课实用性强；重视了作业管理，科学规范；重视道德法制、地方课程的教学；青蓝工程的开展关注了青年教师的成长，夯实学校的后劲……在充分肯定学校办学优势之余，也留下了宝贵的建议:铆定难点，寻求方向，破解学科难点；校本培训和校本教研助力提升教师教学素养，师生大阅读活动助力提升人文素养。

亲力亲为 倾心倾情

侯校长首先对教研室专家及来自一线教学管理经验丰富的老师表示真诚的感谢，并表示对各位专家的建议照单全收，一定在今后工作中整改落实，抓教学，抓每一个环节，每一个细节。同时，对学校在教学管理中的问题进行了反思，希望老师们砥砺前行，在教育路上越走越好！

结束语

漫漫教学路，款款育人情。此次视导检查是在双减政策落实后全面的教学工作检查。不仅促进了教师的专业成长，更对学校各项工作的开展起到了积极的引领和促进作用，让学校和老师们收获颇丰。实验小学将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足。进一步夯实教学常规，提高教学水平，凝心聚力，勇往直前。进一步让“双减”政策落地生根，聚焦课堂品质，打造智慧课堂，切实提升教学质量。