等闲迎得微课来，万紫千红总是春

张文静

春风送暖满庭芳，桃红柳绿凝馨香。鸟儿争相亮金喉， 莺歌燕舞春满园。——题记

　　阳春三月，万物复苏，大地一派生机盎然。“一年之计在于春”，在这春回大地的日子里，为了促进我校综合学科教师的专业发展、交流，研讨小学综合学科课堂教学改革，提高青年教师思想业务素质和教学能力，平桥区第二小学第三届微课大赛综合学科比赛于4月15日上午学校五楼功能厅拉开序幕。

经各学科组推荐，最终9名选手进入课堂教学评比环节。比赛形式为无学生课堂，教学10分钟。这对教师的教材解读能力，课堂把控能力和教案设计能力都是不小的挑战。但是参赛的教师们临危不惧，她们流利的语言，扎实的基本功，强大的课堂掌控力，给我们带来了9节精彩纷呈的优质课。活泼愉悦的互动氛围，创意十足的教学设计，自信大方的讲授，博得评委和老师们的阵阵掌声。

　　美术组的郑薛老师带来《对称的美》，这节课通过对对称图形的欣赏、联想彩绘装饰来完成教学任务，激发学生热爱大自然，热爱生活的美好情操，培养他们的空间想象和造型能力。

彭娇慧老师语音优美，课堂生动活泼。她用一首轻快欢乐的《时间像小马车》歌曲带着孩子进入了今天的课堂。她通过对节拍复习了旧知，滚动复习了相关的音律节拍。接着通过歌词曲谱认知落实本节课的曲调熟唱，节奏音准。正如彭老师说的，音乐歌不仅要教会学生唱更要教孩子欣赏音乐了解音乐。

英语组何海霞老师《my faronvite seasen》教学设计完整，主题清晰。何老师教态从容自在，让人倍感亲切。她以歌曲导入，让学生初步感知本课的新单词并且很好地调动了学生的学习兴趣。接着通过回顾复习了A部分的词汇，然后顺延，通过猜图，角色扮演，教学生词。通过谈论复习巩固了重点句型。最后学生自已展示，回归主题。何老师在教学中贯穿语篇话题意识，层层递进。

美术组的饶红梅老师带来一堂童趣十足的《小蚂蚁》，重在挖掘小朋友们的造型本能，以小动物为载体进行美感和秩序的表现，扎实的基本功，趣味满满的教学方式为学生铺好想象能力平台！

我校四年级教师吴小燕老师和大家一起度过了愉快的十分钟。吴老师极具亲和力。Warm up阶段，通过歌曲、小游戏、pair work操练增强学生对核心句型的感知和理解。Presentation阶段，通过略读、浏览、仔细读等方式层层递进解决问题。通过让学生判断句子的正确与否，培养学生思考和抓关键词的能力。口语输出方面，通过轻声跟读、模仿语音语调、自读、互读、与老师一起分角色读，让学生能独立自主地处理一些朗读上的难点。课堂整体气氛融洽，轻松活泼，趣味十足。

《last weekend A let's Learn》杨柳青老师利用谈话引入主题，自然过渡到时间表达，通过游戏激起学生表达的欲望。通过读图，听音模仿，跟读认完成词汇的教学。板书整洁干净，一目了然。

随着一首欢快的《我是少年阿凡提》，贾义静老师给我们带进了一个充满音乐的童话天堂，轻松欢快的歌声仿佛让人进入了故事中，与故事中的阿凡提一起载歌载舞。教学中贾老师下意识引导学生去发现、去体会、去探索音乐的乐趣，真正达到音乐课中“艺术源于生活而应用于生活”的理念。

比赛中老师们结合实际学情教情，课件，图片，道具，表演等多种形式进行了课堂的展示，风格多样，将积极的情感、端正的态度、正确的价值观自然融入教学活动中，充分展示平桥区第二小学青年教师教师的风采。

经过一上午精彩的课堂呈现，每位教师都展现出优秀的教学能力，精彩的课堂，让参加的老师以及评委乐在其中，收获颇丰。

一次磨练，一次成长；一种付出，一种收获。相信每一位教师在这次的评优课中都能蜕变成更好的自己！

正如一位参赛老师说“无奋斗不青春”，虽说不是很贴切地用来教学反思，却是对自己专业成长的很好的反思，这里面饱含了太多的艰辛和付出。为老师们喝彩！通过这次比赛，欣喜地看到了很多老师的迅速成长，二小教育，未来靠你们，一起加油！