“乐”是象形字。甲骨文的字形表示在木的上面有两股丝质的琴弦，像古代的琴。金文字形在中间加“白”，像调弦之器。隶变后楷书写作“樂”。汉字简化后写作“乐”。《说文·木部》：“樂，五声八音总名。（樂，五声、八音的总称。）“乐”的本义为乐器，读作yuè。
音乐使人愉快，所以又引申为快乐，此时读作lè。不仅音乐能愉悦人的心境，做自己喜欢做的事也能使人快乐，所以又引申出对某事甘心情愿之意。如“乐此不疲”、“乐善好施”。作动词时，读yào，意为喜好。如《论语·雍也》：“知（智）者乐水，仁者乐山。”今天，跟着骥祥三班走进乐的前世今生吧！
丰子恺说：唯有孩子能让人忘却世间烦恼。无忧无虑的童年时光令人回味留念。骥祥三班的孩子赏诗作画，与乐撞满怀。
一池水，一丛花，大自然，一声招呼，孩子们一头扎进烂漫里，释放天性，尽情生长。骥祥三班的孩子们亲近自然，趣寻一场欢。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。兴趣是孩子乐学的源泉。读书之乐，意趣无穷；运动之乐，酣畅淋漓；书法之乐,祥和静雅……兴趣相伴，乐在其中漾。
在花中采蜜是蜜蜂的快乐，而将蜜汁送给蜜蜂则是花的快乐。善不分大小，常施常乐。用小手帮助他人，感受手有余香，岂不乐哉！
信阳，春之繁华，夏之禾壮，秋之硕果，冬之梅香，是一座风光可人，气候宜人的美丽城市！快快来欣赏我们自编自创自唱的美好生活看信阳的儿歌吧！
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